教育高质量发展新实践 大同师专中文系访企拓岗，助力文旅融合新篇章

为积极响应国家关于推动高等教育高质量发展、深化产教融合的号召，切实拓宽毕业生就业渠道，提升人才培养的适应性与前瞻性，大同师范高等专科学校（以下简称“大同师专”）中文系教师团队近日赴河北富龙控股集团，开展了一场主题为“访企拓岗促就业，文旅融合谋发展”的专项调研与交流活动。此次活动不仅是一次简单的校企对接，更是高校主动服务区域经济社会发展、探索文科专业应用转型与高质量人才培养路径的生动实践。

一、 精准对接：从校园课堂到产业前沿

河北富龙控股集团作为一家以文旅、地产、金融等为核心业务的多元化产业集团，尤其在旅游开发与运营领域拥有丰富的经验和资源。大同师专中文系教师团队此行，旨在深入了解现代文旅产业，特别是旅游项目策划、文化内容挖掘、品牌叙事构建等领域对人才的知识、能力与素质需求。通过实地参观富龙控股旗下的特色文旅项目、与集团管理层及项目策划、运营、营销等部门负责人进行深入座谈，教师们获得了关于产业现状、发展趋势及人才缺口的一手资料。

交流中，企业方高度认可中文系学生在语言表达、文案撰写、文化理解、创意策划等方面的专业素养，同时也指出，兼具文化底蕴、市场意识、数字化工具应用能力及项目执行经验的复合型人才尤为紧缺。这为中文系后续优化课程体系、创新实践教学模式提供了明确的方向。

二、 深度赋能：文科专业在旅游开发中的价值重塑

本次调研的核心议题之一是“旅游开发项目策划咨询”。在这一领域，中文专业的价值远不止于传统的文字工作。教师团队与富龙控股的专家们围绕以下维度展开了富有建设性的探讨：

1. 文化IP的挖掘与叙事构建：如何深入挖掘地方历史文化、民俗风情，将其转化为具有吸引力和传播力的旅游IP、故事线及体验内容？中文系在文本分析、创意写作、文化研究方面的专长可为此提供核心支持。
2. 旅游文案与品牌传播：从景区导览词、项目解说、营销软文到多媒体脚本，精准、优美、富有感染力的文字是提升旅游体验和品牌形象的关键。中文系的培养目标与此高度契合。
3. 游客体验与内容策划：基于对受众心理和文化的理解，参与策划沉浸式、主题式文旅活动、研学课程等，丰富旅游产品的文化内涵与参与感。
4. 项目策划中的沟通与协调：大型旅游开发项目涉及多方协作，清晰准确的书面与口头沟通能力至关重要。

通过探讨，校企双方认识到，将中文专业的人文思维、审美能力与文旅项目的市场逻辑、运营需求相结合，能够催生巨大的创新空间，真正实现“文化赋能旅游，旅游弘扬文化”。

三、 成果与展望：构建协同育人长效机制

此次访企拓岗调研取得了多项实质性成果：

• 人才需求清单化：明确了文旅企业对中文类人才在策划、文案、运营、新媒体等岗位的具体能力要求。
• 课程改革导向化：为中文系引入“旅游文化”、“创意策划实务”、“新媒体写作”等应用型课程或模块提供了直接依据。
• 实践基地共建化：双方初步达成共识，将探索共建“教学实践基地”与“企业人才储备基地”，为学生提供实习实训、项目实践的机会，为企业建立稳定的人才输送渠道。
• 项目合作契机化：富龙控股集团表达了在特定旅游项目的文化内涵提炼、宣传内容制作等方面进行咨询合作的意愿，为教师科研与社会服务提供了新平台。

四、 高质量发展下的文科担当

大同师专中文系此次赴河北富龙控股集团的调研，是地方高校文科专业主动突围、寻求高质量发展的一次有力尝试。它打破了“中文专业就业面窄”的刻板印象，展示了人文素养在蓬勃发展的文旅产业中不可替代的价值。通过“走出去”洞察产业，“引进来”改革教学，最终实现“送出去”优质人才，形成了人才培养与产业需求的良性互动闭环。这不仅是“访企拓岗”的深化，更是高等教育服务社会、文化赋能产业、促进毕业生更高质量就业的典范之举，为同类院校和专业的发展提供了有益参考。随着合作的深入，大同师专中文系有望在区域文旅融合发展进程中，书写出更具创新性与实践性的育人篇章。